OPERA PROPOSTA IN MODALITA’ MISTA DI TIPO B e DIGITALE DI TIPO C
(D.M. 781 del 27.09.2013)

Le copie nuove dei volumi cartacei contengono il “Codice Coupon” che permette di ottenere gratuitamente la versione digitale del testo, comprensiva dei contenuti digitali integrativi.

• la stesura di un profilo storico che mira a trattare l’essenziale, con i dati più significativi e le questioni storiche irrinunciabili, per un testo che si concentra sui nodi principali della storia;
  
• Il rilievo dato all’intreccio tra vita materiale (La vita nella storia) e grandi fenomeni (Micromega), tra la vita di tutti i giorni che si gioca nella realtà locale (la vita dei contadini, degli artigiani, le piccole invenzioni, le vie di comunicazione ecc.) e ciò che connette mondi lontani (la diffusione delle notizie, delle idee, delle merci da un capo all’altro del mondo conosciuto).

• lo spazio: analisi degli spazi geostorici e geopolitici, nel corso della trattazione e in pagine dedicate allo studio di snodi particolari (come per esempio l’Italia dopo la pace di Lodi, l’Europa alla pace di Westfalia, il mondo alla fine della Prima guerra mondiale ecc.);
  
• il tempo: le date irrinunciabili e la cronologia essenziale del periodo;
• le fonti: brevi testi fondamentali, commentati e corredati da domande;
• il lessico: attenzione alle parole chiave che fissano i concetti basilari della storia;
• i nessi/le relazioni: schemi e mappe che illustrano sia i nessi causa-effetto sia la relazione tra fenomeni, per rilevare le connessioni nel continuo della narrazione storica.

• a fine capitolo: sintesi dei contenuti corredata da esercizi utili a fissare date ed eventi centrali, a elaborare i processi (mappa), a esercitare il lessico di base. Un esercizio finale propone di potenziare alcuni aspetti di contenuto o di metodo (Tra passato e presente: sulla continuità nell’uso di una specifica parola; Videostoria: analisi di un video presente in rete; Dibattito: proposta di discussione su un tema storicosociale; Mappe concettuali: costruzione di un PowerPoint o di una mappa multimediale).
  
• a fine unità: verifica dei contenuti essenziali dell’unità, attraverso i cosiddetti “nodi fondanti”: tempo, spazio, lessico, fonti, nessi e relazioni.
• spazio competenze: proposte di lavoro nell’ambito della preparazione dell’Esame di Stato (per allenare all’orale, alla stesura del saggio breve, alla prova INVALSI), alla progettazione di Compiti di Realtà (legati alle pagine di cittadinanza) e di percorsi di Alternanza Scuola/Lavoro (con esempi già svolti in scuole sul territorio nazionale).

• Percorso per l’industria e l’artigianato. Ripercorre la storia delle innovazioni tecnologiche e dei processi industriali.
  
• Percorso per i servizi e il commercio. Analizza i principali cambiamenti avvenuti in ambito economico, agrario e nei servizi dal Medioevo all’età contemporanea.
• Percorso per i servizi socio sanitari. Descrive lo sviluppo della conoscenza di tecniche e di rimedi medici, con aperture critiche sul presente.

• la prima dedicata a fornire quadri d’insieme dall’Alto Medioevo alla dissoluzione dell’URSS, con una localizzazione dei fenomeni generali e complessi. Le carte sono introdotte da brevi testi, che ne guidano la lettura;
  
• la seconda presenta in otto tavole infografiche le grandi questioni del mondo contemporaneo: la globalizzazione, la localizzazione e l’uso delle risorse, le dinamiche di sviluppo e sottosviluppo, l’urbanizzazione, le fonti d’energia ecc.

• testi sui contenuti essenziali;
  
• mappe riepilogative, che evidenziano le connessioni fra i fenomeni principali;
• esercizi sulle abilità fondamentali dello studio storico (luogo, tempo, nessi).

Negli eBook+ – Contenuti digitali integrativi:

• Il libro digitale completo, annotabile e sincronizzato su tutti i device
  
• video di approfondimento e accompagnamento allo studio, distribuiti sull’intera opera
  
• carte storiche interattive con elementi a comparsa, dotate di commento audio
  
• carte storiche e schemi ingrandibili e proiettabili
  
• percorsi iconografici per leggere la storia attraverso le immagini
  
• atlante geostorico
  
• Flipped Classroom: percorsi sui grandi fenomeni storici, a partire da link a video presenti in rete (fonti: RAI, History Channel) con attività guidate tra casa e scuola (in formato Word)
  

Nel DVD Riservato al Docente, oltre ai materiali elencati sopra:
STORIA LIBRARY: SCHEMI E IMMAGINI PER INSEGNARE STORIA: una ricca raccolta di circa 1.000 slide, utili come supporto per la preparazione delle lezioni e per la proiezione in classe.
Le slide sono raccolte anche in uno specifico volume cartaceo riservato al docente, dotato di appositi spazi per le annotazioni personali in funzione dell’attività in classe. Tutte le slide digitali possono essere personalizzate con immagini, testi e ulteriori materiali.

(PER I CODICI E I PREZZI DELLE VERSIONI MISTE – TIPOLOGIA B “CARTA + DIGITALE” – FARE RIFERIMENTO AL COLONNINO VERDE A DESTRA DELLA PAGINA)

I CODICI E I PREZZI CONTENUTI NELLA TABELLA SEGUENTE SI RIFERISCONO ESCLUSIVAMENTE ALLA VERSIONE DIGITALE – TIPOLOGIA C